关于申报山西省中小学一、二三级图书馆的紧急通知
各乡镇(街道办)中心校、区直中小学:
为促进图书馆建设,开阔学生视野。根据省市教育装备部门文件通知精神要求达到条件的学校申报中小学二级图书馆。现将有关事宜通知如下:
一、基本条件
按中小学图书馆装备标准执行(见附件1),同时要求安装图书馆网络化管理软件。
二、达到或接近达到的学校都要求上报,进行整改接受验收,一级图书馆由省教育厅统一认定,二、三级图书馆分别委托市(地)、县教育局认定。
三、要求上报的学校务于2009年4月28日前将申报材料一式三份(见附件2)报局机关装备股王建忠同志。
附件1:山西省中小学图书馆装备标准
附件2: 山西省中小学图书馆等级认定申报
离石区教育体育局
二OO九年四月二十二日
附件1:山西省中小学图书馆装备标准
图书馆(室)装备(中学)
中学图书馆(室)装备是按照教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程》和省教育厅《关于进一步加强中小学图书馆(室)建设的意见》(晋教备{2002}5号)执行。
本《标准》对不同类型中学图书馆(室)建设提出三级(类)达标要求:省示范高中、原省首批重点中学、中幼师、县一中、示范初中及条件较好的城市八轨制以上中学按一级图书馆标准建设;其它高完中及城市初中和四轨制以上的农村初中按二级图书馆标准建设;其它学校按三级图书馆标准建设。有条件的学校可以按高一级的建设标准要求执行。
一、藏书
1、基本原则
学校图书馆(室)的藏书应面向教师和学生,遵循目的性原则、系统性原则和剔旧原则。应优先采集、收藏国家教育部和省教育厅推荐的图书。藏书结构要合理、复本量要适当,学校藏书基本达标后,要逐年增加藏书量。
2、最低藏书量
|
一级 |
二级 |
三级 |
备注 |
图书 |
40 |
30 |
15 |
册/生 |
报刊杂志 |
200 |
150 |
100 |
种/年 |
3、藏书结构
根据学校教育教学的需要,科学合理地制定本馆藏书的比例。
参考比例:师生书刊比例为:1∶4;工具书教学用书和课外读物为1∶4;要有一定比例的电子图书。
4、复本量
根据教育教学的需要和教师、学生人数及各种读书活动的需要,科学合理地制定各种图书的复本量,政治类1—3本,工具类1—5本,名人全集、选集、多卷书丛书1—3套,读物类1—50本。
5、剔除
每年对内容不适宜、破损程度大的书必须及时剔除。
6、购书
要通过规范的图书发行渠道购书。要求采购省级以上教育行政部门推荐的图书每年不低于50%,确保藏书质量。
二、馆舍
|
一级 |
二级 |
三级 |
备注 |
学生阅览室 |
1/8 |
1/10 |
1/15 |
座/生 |
教师阅览室 |
90m2×2 |
72m2 |
54m2 |
|
藏书室 |
90m2×3 |
72m2×2 |
54m2 |
|
期刊杂志室 |
54m2 |
36m2 |
可兼 |
|
借书处 |
36m2 |
18m2 |
可兼 |
|
电子阅览室 |
72-90m2 |
54-72m2 |
可兼 |
|
三、配套设施
1、基本要求
有满足图书排放的书架,有标准的阅览桌、椅,有标准的目录柜。有条件的学校可设精品书库。
2、安全防护措施
各室通风、采光照明应符合有关要求;有防尘、防晒、防潮、防鼠、防虫蛀等防护措施,并有防火、防盗等安全设施。
3、计算机设备
一、二级要使用计算机进行管理,有电子阅览室相关设备。有条件的学校应配备打印、复印、条码阅读器、CCD阅读器、防盗系统等设备。中心城市要创造条件,在采用计算机管理的基础上,实现联网建库,达到资源共享。
四、人员
1、数量
一级至少有4名、二级3名、三级2名图书管理人员,并根据需要聘请兼职人员。
2、业务素质
图书管理人员应具有专科以上学历(一级、二级至少应有一名图书管理人员具有图书馆本科学历);爱岗敬业、熟悉业务、指导学生、服务教学;并要经过专业培训,取得专业合格证。
五、管理
1、机构
图书馆(室)应设专门机构,并有学校领导分管,工作有计划、有总结。
2、经费
每年生均一级、二级、三级分别不低于40、30、20元用于各类图书资料的采购。
3、图书管理
计算机管理应采用省级以上教育行政部门推荐的图书馆管理软件、要有书刊总括登记和个别登记两种帐目;图书分类应采用《中国图书馆图书分类法》;期刊分类应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》;图书著录依据《普通图书著录规则》,期刊著录依据《连续出版物著录规则》;一级、二级应设分类目录、书名目录,有条件的可设著者目录,三级应设卡片式分类目录。
4、制度管理
建立图书管理人员岗位职责、图书室规则、阅览室管理制度、图书资料借阅规则、图书资料丢失损坏赔偿办法、剔除旧书规则等规章制度,并认真执行,做好相应记录;保持各室布局合理、整齐、卫生、美观。
5、档案管理
对图书馆工作计划、总结、制度、表册、文件以及有关统计资料进行整理、归档。
六、效益
1、对师生开展外借、阅览、宣传推荐工作,充分发挥图书馆的作用。保证开馆时间、每日对教师开放一级不少于8小时、二级不少于6小时、三级不少于4小时。对学生开放每日一级不少于4小时、二级不少于3小时、三级不少于2小时。
2、每学期组织一次学生读书活动,对学生进行课外阅读活动指导要纳入教学计划,要开设新书、好书介绍,方便学生借阅,定期开展读书赛讲、评书等活动。
3、提高藏书使用率、书刊流动率。借书证发放率达100%。一级每学期生均借阅10册,二级每学期生均借阅8册,三级以下每学期生均借阅5册。
4、有条件的学校,图书馆应为教学提供文献捡索,并做好参考咨询。
图书馆(室)装备(小学)
小学图书馆(室)装备按照教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程》和省教育厅《关于进一步加强中小学图书馆(室)建设的意见》(晋教备[2002]5号)执行。
本《标准》对不同类型小学图书馆(室)建设,提出三级(类)达标要求:示范小学、四轨制以上的城市小学按一级图书馆标准建设;其它城市小学和乡镇所在地的中心小学按二级图书馆标准建设;其它完全小学按三级图书馆标准建设。
有条件的学校可以按高一级的建设标准要求执行。
一、藏书
1、基本原则
学校图书馆(室)的藏书应面向教师和学生,遵循目的性原则、系统性原则和剔旧原则。应优先采集、收藏国家教育部和省教育厅推荐的图书。藏书结构要合理、复本量要适当。学校藏书基本达标后,要逐年增加藏书量。
2、最低藏书量
|
一级 |
二级 |
三级 |
备注 |
图书 |
25 |
15 |
10 |
册/生 |
报刊杂志 |
60 |
40 |
15 |
种/年 |
3、藏书结构
根据学校教育教学的需要,科学合理地制定本馆藏书的比例。参考比例:师生书刊比例为:1∶4;工具书教学用书和课外读物为1∶4;要有一定比例的电子图书。
4、复本量
根据教育教学的需要和教师、学生人数及各种读书活动的需要,科学合理地制定各种图书的复本量,政治类1-3本,工具类1-5本,名人全集、选集、多卷书丛书1-3套,读物类2-30本。
5、剔除
每年对内容不适宜、破损程度大的书必须及时剔除。
6、购书
要通过规范的图书发行渠道购书。要求采购省级以上教育行政部门推荐的图书每年不低于50%,确保藏书质量。
二、馆舍
|
一级 |
二级 |
三级 |
备注 |
学生阅览室 |
1/18 |
1/20 |
1/22 |
座/生 |
教师阅览室 |
72m2 |
54m2 |
可兼 |
|
藏书室 |
72m2 |
54m2 |
36m2 |
|
期刊杂志室 |
18m2 |
可兼 |
可兼 |
|
借书处 |
18m2 |
可兼 |
可兼 |
|
电子阅览室 |
36-54m2 |
可兼 |
可兼 |
|
三、配套设施
1、基本要求
有满足图书排放的书架,有标准的阅览桌、椅,有标准的目录柜。有条件的学校可设精品书库。
2、安全防护措施
各室通风、采光、照明应符合有关要求;有防尘、防晒、防潮、防鼠、防虫蛀等防护措施,并有防火、防盗等安全设施。
3、计算机设备
一级实行计算机管理,有条件的要建立电子阅览室,有条件的县(市、区)在采用计算机管理的基础上,实现联网建库,达到资源共亨。
四、人员
1、数量
一级至少应有2名图书管理人员、二级1名、三级兼职。
2、业务素质
图书管理人员应具有中师以上学历,爱岗敬业、熟悉业务、指导学生、服务教学;并要经过专业培训,取得专业合格证。
五、管理
1、机构
图书馆(室)应设专门机构,并有学校领导分管,工作有计划、有总结。
2、经费
每年生均一级达20元,二级、三级达10元用于各类图书资料的采购。
3、图书管理
图书管理建立书刊总括登记和个别登记两本帐目;图书分类应采用《中国图书馆图书分类法》;期刊分类应按《中国图书馆图书分类法期刊分类表》;图书著录依据《普通图书著录规则》,期刊著录依据《连续出版物著录规则》;一级、二级应设分类目录和书名目录,三级应设卡片式分类目录。
4、制度管理
建立图书管理人员岗位职责、图书室规则、阅览室管理制度、剔旧制度,图书资料借阅规则、图书资料丢失损坏赔偿办法等规章制度,并认真执行,做好相应记录;保持各室布局合理、整齐、卫生。
5、档案管理
对图书馆工作计划、总结、制度、表册、文件以及有关统计资料进行整理、归档。
六、效益
1、对师生开展外借、阅览、宣传推荐工作,充分发挥图书馆的作用。保证开馆时间、每日对教师开放一级不少于6小时、二级不少于4小时、三级不少于2小时。对学生开放每日一级不少于3小时、二级不少于2小时、三级不少于1小时。
2、每学期组织一次学生读书活动,要开辟好书、新书介绍专栏,以利学生借阅,对学生进行课外阅读指导和积极开展读书赛讲、评书等活动。
3、提高藏书使用率、书刊流动率。借书证发放要达到100%;一级每学年生均借阅8册,二级每学年生均借阅5册,三级每学期生均借阅3册。
附件2: 山西省中小学图书馆等级认定申报表
学校名称:班数:学生数:
申报 理由 |
学校(盖章) 年 月 日 |
县教育 局意见 |
县教育局(盖章) 年 月 日 |
县政府 意见 |
县政府(盖章) 年 月 日 |