关于参加优质课评选及优秀校本资源库评选活动的通知

 关于组织参加吕梁市举办的农村中小学现代远程教育工程

教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动的通知

  

各乡镇(街道办)中心校、区直中小学：

   为了推动我区农村中小学现代远程教育工程教学应用工作，提高教师对现代远程教育工程设备和资源的应用能力，展示我区远程教育工程教学应用成果，决定组织我区所有现代远程教育工程项目校参加吕梁市举办的农村中小学现代远程教育工程教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、参评要求：按照教育厅晋教基函[2009]31号文件的条款执行。

二、报送时间：各单位务于2009年9月10日前报送离石教育体育局装备股王建忠，联系电话：134****7856 ****

望各单位接通知后，抓住机遇，大力宣传发动，精心组织，组织参加好此项活动。

    附件：关于举办全市农村中小学现代远程教育工程教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动的通知

                   离石区教育体育局

                     二OO九年九月三日

关于举办全市农村中小学现代远程教育工程

教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动的通知

各县（市、区）教育局：

为了推动我市农村中小学现代远程教育工程教学应用工作，提高教师对现代远程教育工程设备和资源的应用能力，根据省教育厅晋教基函[2009]31号文件精神，市教育局决定举办全市农村中小学现代远程教育工程教学应用优质课及优秀校本资源库评选活动。现将相关事项通知如下：

一、活动安排

1．本次活动分为初赛及复赛两个阶段，初赛由各县（市、区）电教馆组织，评选出优质课和优秀校本资源库参加复赛。

2．参评范围

⑴优质课：远教工程项目校教师运用远教工程资源和设备所整合完整的一节课程。

⑵校本资源库：所有模式二、模式三项目校在教学活动中建立的资源库。

3．组别设置

优质课及优秀校本资源库评选活动均分为小学组和初中组。

各县（市、区）分别选送小学组和初中组优质课和优秀校本资源库，参加全市评比复赛。

4．名额分配

		离石	柳林	中阳	方山	石楼	临县	兴县	交口	汾阳	交城	孝义	文水	岚县
优质课	初中组	2	3	2	1	2	3	3	3	4	3	4	5	2
	小学组	2	3	2	1	2	3	3	3	4	3	4	5	2
优质资源	初中组	2	2	1	1	1	2	2	3	2	2	2	3	2
	小学组	2	2	1	1	1	2	2	3	2	2	2	3	2

    5．奖项设置

⑴教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选分别设小学组和初中组一、二、三等及优秀奖。

⑵集体奖项设最佳组织奖若干名。

6．评比方法

⑴市教育局将邀请省、市、县的学科专家组成评审组，按照省教育厅制订的优质课和校本资源库的评比标准进行评比。

（2）参加复赛的优质课，由专家对选送课例进行筛选排名，前10名优质课的主讲教师进行现场讲课，从中取前5名送省电教馆参赛。

（3）参加复赛的优秀资源库，由专家对所有资源库筛选排名，对前十名的资源库进行现场讲解，取前5名送省电教馆参赛。

（4）将评选出本次活动中组织工作突出的县（市）教育局若干名。

（5）获奖教师、学校和单位均由市教育局颁发获奖证书。

二、参评要求：按照教育厅晋教基函[2009]31号文件的条款执行。

三、报送时间及办法

本次优质课评选活动由文水县电教馆具体组织、承办；优秀校本资源库评选活动由交口县电教馆具体组织、承办。请各县（市、区）于2009年9月10日前将初选作品统一报送到相应县电教馆。

（1）优质课送文水电化教育馆

联 系 人：张高亮

联系电话：0358-3089124，159****9699

通信地址：文水县电教馆

E-mail：wezgl2****@163.com

(2) 优秀校本资源库送交口县电化教育馆

联 系 人：侯晋平

联系电话：159****4050

通信地址：交口县教育体育科技局

E-mail：sx****@163.com

附：省教育厅《关于举办全省农村中小学现代远程教育教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动的通知》

              吕梁市教育局

二〇〇九年九月二日

  

附件：

 晋教基函[2009]31号

关于举办全省农村中小学现代远程教育

教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动的通知

各市教育局：

为了推动我省农村中小学现代远程教育工程教学应用工作，提高项目学校教师对现代远程教育工程设备和资源的应用能力，省教育厅决定举办全省农村中小学现代远程教育工程教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动安排

1．本次活动分为初赛及复赛两个阶段，初赛由各市、县组织，层层选拔，评选出优秀教师和作品参加复赛。评分标准中将设置附加分，体现各县组织本次活动的力度与效果。

2．参评范围

⑴教学应用优质课评选：远教工程项目校教师，运用远教工程资源和设备所上的优质整合课。

⑵校本资源库建设：所有远教工程模式二、模式三项目校。

3．组别设置

教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选活动均分为小学组和初中组。

⑴各市分别选送小学组和初中组优质课，参加全省优质课评比复赛。

⑵各市分别选送小学组和初中组优秀校本资源库，参加全省优秀校本资源库评比复赛。

4．名额分配

市 项目		太原市	大同市	朔州市	忻州市	阳泉市	晋中市	吕梁市	长治市	晋城市	临汾市	运城市
优质课	小学组	5	5	3	5	3	5	5	5	3	6	5
	初中组	5	5	3	5	3	5	5	5	3	6	5
资源库	小学组	5	5	3	5	3	5	5	5	3	6	5
	初中组	5	5	3	5	3	5	5	5	3	6	5

5．奖项设置

⑴教学应用优质课评选及优秀校本资源库评选分别设小学组和初中组一、二、三等及优秀奖。

⑵集体奖项设最佳组织奖若干名。

6．评比方法

⑴参加教学应用优质课评选复赛的教师，首先由专家观看选送课例光盘进行筛选，取前25名教师进行现场示范课演示，由专家评出名次。

⑵参加优秀校本资源库复赛的学校，首先由专家进行筛选排名，取前25名进行现场讲解演示，根据各校人员讲解演示情况评出名次。

⑶设立优秀组织奖，评选出本次活动中组织工作突出的市、县（区）教育局。

⑷获奖教师和学校均由省教育厅颁发获奖证书；获奖优质课课例与校本资源库案例将收入山西省基础教育网资源库中，版权共有。

二、参评要求

1．教学应用优质课评选

⑴参加评选的教学应用优质课，应着重体现对远程教育工程资源及设备充分、合理的利用。

⑵教学设计上要充分体现信息技术与学科课程教学的整合。

⑶参赛教师需同时提供课堂教学实况录像和教学设计，报送的课例是根据教学设计所完成的完整的课堂实录。课例以光盘（2张）形式报送，教学设计以书面（5份）和电子文档形式报送。每一课例为一个标准课时。

2．优秀校本资源库

⑴本次优秀校本资源库评比，提倡资源获取的拿来主义，不要求太多的自制课件。各市选送的校本资源库，要注重资源库的教学实用性、编目科学化、存储调阅的方便性、资源共享性、可扩展性等特征，应着重体现校本资源库在课堂教学、教研活动、集体备课中的作用。

⑵校本资源库应包含教育教学、资源整合、教师教研平台等内容。

⑶参赛的校本资源库需制作成网页格式，以光盘形式（2张）或计算机硬盘报送，并附详细的说明材料（5份），内容包括校本资源库的设计思路、内容介绍、使用方法。

三、报送时间及办法

本次评选活动由省电教馆具体组织、承办，请各市填写推荐回执，于2009年10月10日前将初选作品统一报送到省电教馆远程教育部。

将相关材料随同回执（附件1、2）于10月10日前寄至省电教馆远程教育部。

联 系 人：王小萍

联系电话：0351—5628278 5628277

通信地址：山西省太原市千峰北路125号

E-mail：sxsy****@163.com

附：1、教学应用优质课评选参评作品汇总表

        2、优秀校本资源库参评作品汇总表

3、参评作品评比标准

                            二〇〇九年六月十七日

附件一：

教学应用优质课评选参评作品汇总表

           市               联系人         电话：         

序号	组别	选送县区	参评课名	讲课 教师	所在学校	学科	备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…

注：请同时提交Excel电子文档

                                     报送单位：（签章）

                                      年    月    日  

附件二：

优秀校本资源库参评作品汇总表

           市               联系人         电话：         

序号		组别			选送县区		参评单位	容量	联系人	备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…

注：请同时提交Excel电子文档

                                     报送单位：（签章）

                                      年    月    日  

附件三：

参评作品评比指标

一、教学应用优质课评选

评比标准	分值	评比要素
教学目标	15	体现新课标的理念；学科教学目标明确； 提高学生信息技能和素养。
教学设计	20	教学情景符合教学目标和对象的要求； 有效应用现代远程教育资源； 注重学科特点，将信息技术与学科教学整合； 采用符合教学要求的学习模式。
教学内容	10	内容科学准确，无科学性错误；对教材处理得当；对所涉及的教材内容运用自如，不照本宣科。
教学行为	20	逻辑性强，符合学生的认知规律，循序渐进； 实用性强，学生学习愉快、轻松、有序、和谐。 面向全体学生，关注个性差异； 能利用信息技术的功能优势调控教学活动； 围绕学科教学，促进学生学习能力发展。
教学效果	15	学科教学和信息素养目标达成度高； 学生思维活跃，积极参与，师生互动，创新精神和实践能力培养得到充分体现。
教学评价	5	有及时的反馈和课后反思。
图象质量	10	图像清晰，同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续； 白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差； 画面高亮度部分无白色过饱和现象，无拖尾，声像同步，全片不应有明显的杂波和噪音； 如显示计算机屏幕图象，须清晰可辨。
附加分	5	县级层面教学应用年活动开展的力度及效果

二、校本资源库

评比标准	分值	评比要素
设计思路	15	开发目标明确，充分体现学校特色；
教务管理	10	涵盖学校日常管理，使用方便；
教学管理	10	包括教学活动、校本培训等内容，使用方便；
资源整合	35	可以有效利用卫星IP资源、资源库资源、互联网资源；自制教学资源分类明确，使用方便；
技术运用	15	平台运行稳定，操作方式简便、快捷； 新技术运用有效。
创新与实用	10	立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值。
附加分	5	县级层面教学应用年活动开展的力度及效果